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Vite Creative

Laboratorio musical-artistico “ColoRitmo”

 

Aspetti chiave: Socialità, riciclo, musicalità, creatività

 

Occorrente per bambino:

  • 1 maglietta bianca da colorare

  • materiali vari per autocostruzione strumenti a percussione (cartoni, palloncini, contenitori in plastica, nastro adesivo, etc)

 

PARTE I

[PREPARAZIONE - MANUALITà]

 

Costruzione:

  • Scelta per sorteggio dell'assegnazione della percussione da realizzare.

  • Costruzione strumenti musicali a percussione divisi per tre tipologie sonore: bassi, medi e alti (Bassi: grancasse, tamburi grandi; Medi: tamburi piccoli; Alti: maracas, sonagli)

Disegno e pittura:

  • Abbellimento tramite disegno e pittura delle percussioni auto-costruite

  • Divisione dei partecipanti in gruppi tramite colorazione delle magliette, aggiungendo anche il proprio nome:

    - Viola per le percussioni con suoni gravi

    - Verde scuro per le percussioni con suoni medi

    - Giallo per le percussioni con suoni alti

     

 

 

N. B. I colori sono scelti sia per essere chiaramente individuati da soggetti daltonici sia per seguire gli studi di Luigi Veronesi che abbina note musicali (frequenze sonore) a specifici colori.

PROGRAMMA DIDATTICO DELLA SETTIMANA:

 

Lunedì: spiegazione della settimana, assegnazione dei gruppi e costruzione percussioni.

Martedì: inizio studio musicale

Mercoledì: pittura magliette + studio musicale

Giovedì: incontro speciale con il M° di percussione + studio musicale

Venerdì: esecuzione finale dei brani studiati, realizzazione filmato ricordo, saluti e abbracci.

 

Educatori e volontari:

Ogni educatore capeggerà un gruppo di 7 bambini.

I volontari faranno da supporto e seguiranno le indicazioni dell'educatore.

N. B.

Per una maggiore coesione di ogni gruppo sarebbe opportuno indossare, oltre all'obbligatorio badge col proprio nome, un capo del colore del proprio gruppo (maglietta, spilla, cappello o altro)

 

PARTE II

[MUSICA]

Si eseguiranno 3 piccoli brani divisi in generi musicali.

 

I Brano (Pop/Rock)

II Brano (Classica)

III Brano (Etnica/Tribale)

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